王连胜进一步指出，区块链标准制定的竞争不仅存在于国际巨头的区块链标准与国内区块链标准之间的专业竞争，还存在于企业之间的行业标准竞争。
2.多平台支持：
图3：C2M生产流程示意图，图片来源：《C2M：数字经济时代，未来十年的新制造业态》
3.用户友好的界面：
在 Web3 中，平台通过成为协议而成功——这意味着人们通过成为平台而成功。也许不再有令人畏惧的三个词组合，但是——上帝帮助我们——扎克是对的：
4.多种签名方式：
DAO 的未来是一个可以通过编程方式维护的不断变化的社区。成员是 DAO 的生命线，让 DAO 能够专注于其使命，同时从中受益。一个不能在协议中有机培养声誉的 DAO 成员可能会做出错误的安排，并使社区走向金融化或专制。
5、创新功能：
在蓝水晶协会，用户收到的现金返还不是人民币，而是蓝水晶协会发行的数字货币“蓝水晶”。蓝水晶可以自由交易，兑换人民币。
“中国教育科学教育学习过程认证区块链平台”是江苏中国教育科技旗下应用区块链技术的教育学习过程平台。它用于存储所有学习记录和其他信息以进行统计和报告。该平台利用区块链技术安全、保密、真实地存储学习过程记录。
一方面，平台采用链上编码、加密等技术。链上记录的学习记录受到技术保护，任何记录的信息都无法篡改、编辑或隐藏。另一方面，平台的区块链技术提供了一层有效的数据安全保护，所有链上记录都无法被未经授权的用户访问。总之，平台利用区块链技术体现学习过程的真实性，形成学习过程的证据，维护各方权益，保证学习记录的永久使用。
此外，该平台还可以收集全面、及时的数据，并可以结合教师、学生、家长等多方位的信息，帮助教师和学校管理人员进行教育管理。它可以根据需要进行智能分析和报告输出，实现清晰报告学习进度。实现更快、更有效的学习管理。
简而言之，“中国教育科学教育学习过程认证区块链平台”是一个基于学习过程认证、充分利用区块链技术进行教育管理和学习进度报告的综合平台。不仅可以提高学习管理的效率和质量，还可以为学习者提供更安全、更可靠的信息存储解决方案，为参与者创造更安全、更稳定的学习过程。
此次集训共有24支球队参加，最终只有16支球队脱颖而出。四分之三的团队专注于 NFT 和 DeFi 基础设施，大多数团队基于 L1 网络以太坊、以太坊和 DeFi。
